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北大附中石景山学校 输出教诲资源 推动教导均衡
更新时间:2018-12-27

去过八大处的人都会发现,一座文化底蕴跟古代气息融会的校园巍然耸立在蔚蓝晴空的西山脚下,“北京大学附属中学”的红色大字夺人眼目。这就是已经引起社会各界广泛关注的北大附中石景山学校。

2015年5月7日,石景山区教委主任郝显军与北大附中校长王铮签约握手。这是北大附中落实北京市委、市政府构建和谐社会、促进教诲均衡的发展策略,承当名校办学、输出资源担当与使命的重要举措。领有初高中两个学段的北大附中石景山学校应运而生,这也是积聚半个世纪之久韶华的北大附中承担的第一所公办学校。在三年办学实际中,石景山区政府、区教委等局部更多地承担了硬件资源保障、服务协调工作,北大附中担负起领导跟师资选派、理念确破、发展打算、教育教养管理等工作。

从未名湖畔到西山山麓

北大附中向北大附中石景山学校派驻校长(兼任书记)、副校长共5名附中现任引导干部和10余名骨干老师团队。这支团队有丰富的一线教育教养教训,有提高的教育教学治理理念和实际教训。未名湖畔,王铮校长嘱托崔岩校长:“办分校不是简单的移植北大附中的办学模式,而是要就地取材,根据学校的特点创造性地开创属于石景山学校特有的办学思路。”崔岩校长带领附中领导班子尊重历史传承,器重文化融合,团结全体师生,扎实发展工作,形成“凝聚、坚韧、求实、思进”的校训和“所有为了孩子全面而有个性的自动成长”的办学思维,构建“以学生发展为本,增进学生自主、主动、充分发展”的教育模式,确破“每位学生清楚个性发展方向,认真做好每一件事,培养自身科学和人文素养及才干,为人生发展奠基”的培养目的。“让学校成为汇聚所有美好事物的中心”,成为校园着力营造的文明目标。校园文化的内涵包括:师德为先(加强师德师风建设)、才能为本(提升老师能力素质)、人才为根(吸引一流人才从教)、资源为要(优化先生资源配置)、管理为重(完善先生管理制度)。经过三年多的持续努力,教导教学、师资队伍、学生素养和生源品德等各方面工作均获得显明功能,为学校的长远发展奠定了坚实的基础。